今天让我们看看NT孩子一岁时所发展的能力，分享注意力。而这是ASD孩子缺失的很重要的能力。
什么是分享注意力？让我们从这个案例来开始，在12个月的时候，艾玛可以坐在地板上，观察一些有意思的拼图。她捡起一张她喜欢的，微笑的欣赏着着，然后她慢慢的将图片展示给她的爸爸，就在同时，她观察爸爸正在研究这幅图片的表情，爸爸同时兴奋的说 “就是这个” 艾玛放下这个，开始寻找其他的。她捡起另一个他喜欢的，继续上次的情景，“哦 这个是红的的” 爸爸说。
对于一岁孩子，艾玛进入了另一个成长的重要的里程碑，一种新的沟通模式，心理学家定义为 分享注意力。
这个能力驱动孩子去更深入的学习理解他周边的世界。在第一年尾声，婴儿跟爸爸沟通开始进入三角关系-两个人跟其他物品比如其他人，东西或者动物等。
这个能力不是通过父母表情来展示或者指物这些行为，这些行为能力对于艾玛已经学会了。更有趣的的原因是他她通过学习父母来开拓了她的主观看法。她开始借用另一个人的观点来学习加深他不理解的某些含义。
下面的图片清楚说明了这个过程：
分享注意力给我们孩子开了一扇学习他人心智运作过程大门，孩子分享她自己观点以及别人的经验。
在十二个月，艾玛有百分之六十沟通就是这种分享沟通，另外的四十就是工具式的沟通。比如指她先要的东西等。随着年龄增大，这种分享沟通会增加，工具式沟通逐渐减少。
总结一下，分享注意力不是简单指物，看你。最主要点是，这是一个里程碑的沟通模式，因为孩子分享注意力目的是从对方那里获得别人观点，这样才能借用别人经验快速学习认识这个世界，包括我们最关注的社交能力。
下面是一个视频来介绍什么JA, 孩子JA出现是，画面有停顿，可以让大家很清楚感受JA。
http://v.qq.com/boke/page/e/9/b/e0143zzre9b.html
我们家全全到三岁，经过我们大量互动后，才有这个能力，就现在，都没有达到百分之六十的程度，可见，我们孩子这快落后了多少！
如何在生活中引导孩子JA，下次我们再聊。
ALP入门- 什么是JA(Joint Attention)分享注意力