游戏互动基础之游戏的级别

游戏互动基础之游戏的级别

游戏互动原理：我们游戏互动基于ALP里面学徒发展以及感同身受的发展所划分的。作为互动媒介的游戏，旨在让家长们更好的跟孩子互动，提升孩子社会性。

基础：推荐家长完成ALP里面的家庭课程（5期），除非孩子情况已经不错。

游戏互动目标：整体上提升社会性，感同身受能力，具体目标如下：

1. 眼神

2.参照

3.沟通

4.互动能力

5.弹性思维能力，接受变化能力

每个游戏互动都是基于上面目标进行，家长根据孩子能力进行调整。

游戏互动基础是孩子眼中有人，能听基本指令，如果没有，请进行游戏互动准备

第0阶段：家长模仿孩子，让我们家长进入孩子内心。

这里根据孩子喜好，大量模仿孩子动作表情等，让孩子注意到你。

第1阶段 感同身受第一级 培养学徒

这一级别游戏我们基本不需要语言或者语言用的很少，我们目标是让孩子跟我们做基本的互动，
是以SSR感官游戏为主，规则简单，主要提升孩子眼神与参照。

第2阶段 感同身受第二级 成为学徒

这一级别游戏规则有所增加，里面沟通环节加多，提升孩子参照，沟通能力。

第3阶段 感同身受第三级 让学徒主导

这一级别的游戏，我们开始加入众多变化，同时给孩子挑战，让孩子维持互动。

第4阶段，感同身受第四级

这一级别，在游戏里面，我们一起分享我们的经验，我们的感受。

后续我们将逐次介绍具体游戏互动。